В вальдорфской дошкольной педагогике важное место в развитии детей занимают жестовые и пальчиковые игры, хороводные игры, игры-ожидания, игры-ловилки, игры - просыпалочки, игры на коленках. Организованные тактильно-двигательные игры благотворно влияют на сферу чувств и ритмическую систему организма, помогают оживить фантазию, развивают речь и пространственное мышление, быстроту реакции и социальные способности, формируют волю, создают почву для гармоничного развития детей. В статье представлены примеры таких игр и призыв к читателям поделиться своими любимыми играми в комментариях.